taptap点点积极落实河南省教育厅《关于在全省本科高校开设人工智能通识课的通知》精神，经过暑期师资培训、课程论证、全面备课等周密筹备，近日部分《人工智能通识》面授课程陆续开课，课程涵盖人工智能发展认知、人工智能技术应用、人工智能伦理三个维度，以期全面提高点点官网学生人工智能素养。
《人工智能伦理》课程于9月24日周三晚上在2101教室开设。课程以跨学科视角深入探讨人工智能带来的伦理、社会与政策挑战，注重人文关怀与价值引导，通过案例分析、文献阅读、课堂辩论与写作等方式，培养学生对AI伦理问题的认知、分析与批判能力，助力其成为具备数字素养与伦理意识的现代公民。
《3D打印》课程于9月23日周二晚上在三彩校区开设。课程将带领学生探索3D打印技术，了解其工作原理、应用场景，并区分不同工艺特点，介绍常用打印材料。同时，指导学生运用Cura切片软件处理三维模型，独立操作3D打印机完成模型打印，旨在使学生清晰阐述技术原理、工艺及材料，具备切片建模、操作打印机与排查简单故障的能力，激发创新思维，提升跨学科实践和审美能力。
《智能建造行业应用与实践》课程于9月24日周三晚上在三彩校区开设。课程分领域概述信息时代背景下土木工程行业的智能化应用，包括建筑专业、结构工程专业、道路桥梁专业及智慧测量专业的智能化，旨在使学生掌握土木工程智能化的基本概念与关键技术，培养其在各方向应用智能化工具解决实际问题的能力，提升行业前沿认知与跨学科融合素养。
《人工智能发展与跨域应用》课程于9月25日周四下午在2401教室开设。课程聚焦人工智能技术发展演进，探索其在医疗、金融、教育、交通、娱乐等多领域的实践价值，旨在使学生紧跟新时代发展潮流，理解人工智能如何突破领域边界，为各行业创新赋能，同时培养对技术应用边界与伦理规范的理性认知。
《人工智能设计与应用》课程于9月25日周四晚上在西校区视觉传达设计第一工作室开设。课程在设计学视野中思考人工智能技术发展带来的设计理论变革及其应用方法，引导学生正确认识和理解人工智能时代，对人工智能设计的学科发展、基本概念、底层逻辑及生成式人工智能设计应用场景有基本认识，意在提高学生的设计创造力和人工智能参与设计项目的应用能力。
《从ChatGPT到DeepSeek》课程于9月25日周四下午在亚泽楼310教室开设。课程旨在带领学生探索AI写作的进化之路，从ChatGPT的通用性突破到DeepSeek的垂直深耕，剖析两者技术差异与中文场景优势。通过对比实际案例，重点解析DeepSeek在本地化部署、专业领域适配及低成本应用上的独特价值，旨在指导学生掌握提示词工程、结果校验等核心技能，实现从工具使用到创造性应用的跃迁。
《AI赋能建筑建模》课程于9月22日周一晚上在三彩校区开设。课程旨在技术伦理与设计责任视角下，审视人工智能如何重塑建筑建模方法与流程。AI的深入应用在提升设计效率与创造力的同时，也带来新型风险。为避免技术反噬设计本质，课程将伦理约束与规范框架嵌入AI建筑建模全流程，推动负责任的智能设计。
学校高度重视人工智能赋能人才培养工作，对人工智能通识课程建设进行了全面规划部署，坚持学生中心、突出专业应用，打造具有时代特征的人工智能通识课程体系。实施《人工智能通识》全覆盖，开展“人工智能+专业”的应用性课程，定期组织专家开展人工智能学术报告，全面提高大学生人工智能素养。本学期，学校开设《人工智能》通识选修课程64门，最大程度满足学生对人工智能的学习及探索需要。