为进一步提升教学质量、深化课程内涵建设，推动学科发展与人才培养深度融合，文传学院新传教研室于9月26日上午10点在自立楼H214举行新入职教师汇报课和教研室其他教师说课活动，副院长曹萌及新传教研室全体无课教师参加活动。
在新入职教师汇报课环节，刘畅老师与樊雨老师先后分享了《传播学概论》这门课的相关学科知识，整个汇报过程中，两位教师教态自然、授课逻辑清晰、内容准备丰富，明显感受到两位教师对该门课程的准备非常充分。
汇报课环节结束后，副院长曹萌就两位老师的说课内容和其他各位老师进行交流，她强调了在新媒体时代背景下，教学改革与创新的紧迫性。重点探讨了如何将信息化教学、内容由浅入深的设计理念与考研辅导进行有机融合。她提出，首先要充分利用信息化教学平台与工具，引导学生进行思辨性交流，能打破课堂时空限制，激发学生学习主动性。其次在课程内容设计上，需遵循由浅入深、循序渐进的科学规律。做到从基础知识掌握到综合能力提升、再到学术素养深化的内在逻辑相契合，使日常教学自然成为考研备考的坚实基础和有效延伸。最后，针对考研这一学生关注的重点，要能够高年级专业核心课程中有机融入考研导向。
随后，霍华民教授和高桂桢教授对两位老师进行点评以及和其他教师进行了充分讨论。两位教授一致认为：教师在授课过程中主要依靠语言进行信息传递，因此需要教师多在语言表达上下功夫，在语速上要快慢有序，该一带而过的地方语速可以略快，但在关键问题的提出或重要理论的阐述时，要注意放缓语速并适当进行重音提示，让学生更容易接收到教师所传递的信息。
本次新传教研室集体备课活动聚焦课程体系优化、教学方法创新，特别是在信息化教学手段的应用、课程内容的梯度化设计以及与学生考研需求的紧密结合等方面进行了深入研讨，为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。
（文/图 荆晨阳）
