为帮助汉语国际教育专业新生尽快适应大学学习生活，明确专业定位与发展方向，近日，汉语国际教育教研室集中开展新生入学教育系列分享活动。徐腾云、李宁欢、李斌、韩青茹、于巧燕五位老师分别围绕专业认知、升学规划、技能提升、职业发展等核心议题展开讲解，为新生送上了一份内容详实、指导性强的“专业成长指南”。
活动中，教研室主任徐腾云老师首先聚焦专业核心，从汉语国际教育专业的内涵、专业发展历程展开系统介绍，让新生对所学专业的历史脉络与时代价值有了初步认知。同时，徐老师还针对专业考研情况进行梳理，分析了近年来考研趋势、热门院校方向等关键信息，为有考研意向的新生提前埋下“规划种子”。
随后，李宁欢老师围绕“升学选择”这一新生关注焦点，重点讲解高考与考研的本质区别，帮助新生快速转变学习思维，适应大学阶段的自主学习模式。针对考研初期常见的认知困惑，李老师用通俗的语言清晰界定了A区、B区的划分标准，详细对比了专硕与学硕在培养目标、课程设置、就业方向上的差异，并结合多年经验为新生推荐了多所报考难度适中、专业实力较强的院校，为新生的考研择校提供了实用参考。
考研规划的“理论”讲解之后，李斌老师紧接着带来“实操”指导。他围绕汉语国际教育专业考研规划与复习方法展开，逐一拆解考研考试科目，明确各科目考察重点与复习节奏；同时，针对专业课参考书的选择与使用技巧进行细致讲解，还分享了公共课（英语、政治）与专业课的高效复习搭配策略，帮助新生避开复习误区，建立科学的备考体系。
除了升学方向，韩青茹老师则从“技能提升与证书储备”角度出发，为新生梳理了专业相关的优质学科竞赛与必备证书。韩老师详细介绍了“汉教英雄会”“中学西渐杯”等具有行业影响力的竞赛流程与备赛要点，鼓励新生积极参与以赛促学；同时，针对普通话证、教师资格证、计算机证、国际中文教师资格证、英语四六级等核心证书，她分别说明报考条件、考试时间与备考建议，助力新生提前规划技能提升路径，为未来就业增添竞争力。
最后，于巧燕老师聚焦“学习与职业双规划”，围绕汉语国际教育专业学习方法与职业发展展开分享。她从日常学习习惯养成入手，强调制定学习计划、注重积累实践经验的重要性；同时结合专业就业方向指导新生如何将大学学习与职业目标相结合，制定阶段性学习规划，帮助新生树立“学有方向、行有目标”的职业发展意识。
此次新生入学教育活动，通过五位老师的多维度分享，全面覆盖了汉语国际教育专业学习、升学、就业的关键环节，不仅帮助新生快速建立了对专业的系统认知，更为其未来四年的大学规划提供了清晰指引。新生们纷纷表示，此次教育活动内容实用、收获满满，将以此次分享为起点，尽快调整状态，明确学习目标，积极探索汉语国际教育专业的广阔天地。
未来，汉语国际教育教研室将持续关注新生成长需求，通过后续的专业课程教学、实践活动组织等，进一步助力新生夯实专业基础、提升综合能力，为培养更多优秀的汉语国际教育人才奠定坚实基础。
（图/文 刘露）
