为持续提升辅导员队伍专业素养与职业能力，全力推进辅导员队伍专业化、职业化建设，点点官网特开展“分党委书记谈辅导员队伍建设”专题培训。该项专题培训由二级学院党委书记主讲，有针对性地开展专项技能培训及专题报告。
6月13日下午，智能建造学院党委书记朱宏东在学生事务服务中心三楼路演厅作“如何构建分层培养体系，激活学生干部成长内驱力”辅导员能力提升专题培训，全体新入职辅导员参会。
培训会上，朱书记围绕学生干部培养的核心逻辑、实施路径及激励机制展开，结合教育心理学与管理学理论，为辅导员工作提供实践指导。他讲到，学生干部作为连接学校与学生的关键纽带，其培养质量直接影响辅导员工作效能与学生发展。一是构建分层分类培养体系，搭建阶梯式能力培养模型、双导师制成长支持体系，重在能力筑基到领袖锻造。二是创建发展性激励、荣誉性激励、支持性激励三维度激励机制，激活内驱力与价值认同。三是建立三维考核机制。建立“同学-辅导员-自我”三维评价与“负面清单”制度。
最后，朱书记表示，学生干部培养与激励的核心，在于打破“工具人”定位，通过分层培养解决“能力断层”，通过激励破解“动力衰减”，最终形成“在服务中成长，在成长中服务”的良性循环。
此次培训明确了新时代辅导员的育人使命，为辅导员在学生干部培养工作上提供了清晰的思路和方法，有助于提升辅导员队伍整体工作水平，推动学校学生工作迈向新台阶。